发于核心问题 归于自学素养——黄桥实小开展十三·五市级课题同课异构研讨活动

幸福黄小2018-06-20 09:03:33

5月10日,我校围绕“数学素养视角下核心问题引领学生自主学习的实践研究”课题开展同课异构研讨活动。参加本次活动的成员有该课题组核心成员、兄弟学校的骨干教师和我校的青年教师。


活动以五年级“圆的周长”一课开展同课异构,分别由渭塘实验小学的吴丽华老师和相城第一实小的谈怿斌老师执教。

渭塘实验小学吴丽华老师


相城第一实小谈怿斌老师


根据班级学生实际,两位老师把同样的教材,演绎出不同的精彩——别样的教学,熠样的风格:


吴老师的课

严谨不失灵动,令人耐味

有什么方法测量这个瓶子的周长?

老师,能不能用绕线的方法测量圆的周长?


小组合作,智慧无穷!


瞧!我用滚动法来测量




谈老师的课

开放不乏智慧,发人深思

我来指指

圆的周长

怎么测量

圆片的周长?

化曲为直,柳暗花明又一村

听完课后,首先由两位执教老师阐述设计意图。


听课老师一致认为,两节课气氛活跃,重难点突出,都充分给予了学生独立思考、自主探索、合作交流,解放学生的时间和空间,自始至终围绕“圆的周长与直径有什么关系?”这一核心问题,鼓励大胆猜想,放手独立验证,引擎发散思维,培养学习关键能力,凸显自主学习,放飞学生发展,让学生学程走得更远。

张文丽教导对两节课作了精彩的点评,既充分肯定了两位老师,也对课堂中存在的问题提出了中肯的意见。鼓励我们要不断地更新教学观念,才能高站位,高起点,真正聚焦数学关键问题,发展学生核心素养。

会议最后,教科室俞红燕主任布置了下阶段研究工作。

此次活动后,所有参加教师纷纷表示收益颇丰,将以此次活动为引领,不断加强自身学习,提升自己的教学水平,提高自己的教学能力。

供稿:教科室


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